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从师范生培养到职称评价 山西全链条完善教师成长通道 - 奥马哈公共牌

  • 2026-10-20
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从师范生培养机制到职称评定体系,山西省正致力于构建全流程的教师成长路径。

中新网太原10月20日电 (记者 杨静)山西省教育厅20日发布消息称,在“十五五”期间,该省将全面推行高素质教师队伍建设工程。山西将不断优化教师培养与发展体系,旨在打造一支师德优秀、业务精湛、结构合理且充满活力的高素质专业化教师队伍。

山西省教育厅党组书记、厅长马骏指出,山西将强化师范教育,严格把控师范生培养质量,完善公费师范生培养机制,全面推动师范类专业认证,并探索本科与研究生阶段的衔接培养;同时,健全分层分类的培训体系,加强骨干教师、“双师型”教师及教研员队伍建设,落实银龄教师行动计划,推行校长与教师的交流轮岗制度;此外,还将完善教师职称评价体系,为教师拓展更多成长空间。

针对公众关注的“山西在教师队伍建设方面有哪些新举措,能让教师安心教学、家长更放心?”这一问题,山西省教育厅党组成员、副厅长、新闻发言人王军表示,“十五五”时期,山西将重点围绕“铸魂、强能、惠师”三大方向开展工作。

在“铸魂”方面,山西将利用太行精神、吕梁精神等红色资源,建设50个师德涵养基地。同时,常态化选树和宣传“最美教师”“最美高校辅导员”等先进典型,引导广大教师成为学生为学、为事、为人的典范。

在“强能”方面,山西将健全省、市、县、校四级教研培训体系,推动教师全员培训常态化。实施名师名校长引领、青年教师培优及数字化赋能育人三大行动,打造名师工作室矩阵,培养1万名省级教学能手、学科带头人和教学名师。此外,还将推动高校博士学位专任教师比例再提升5个百分点。

在“惠师”方面,山西将严格执行教师工资待遇“不低于”政策,常态化推进教师减负工作,严格执行社会事务进校园“白名单”,确保教师能安心教书、潜心育人。同时,持续推进社会公共服务中的“教师优先”措施,维护师道尊严,依法保障教师的合法权益。(完)

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